Ocena dostępności cyfrowej
Wykonana w dniu: 26-03-2025
Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Babsku
Adres strony internetowej: spbabsk.szkolnybip.pl
Ocena dostępności wykonana na podstawie poniższej listy kontrolnej do badania dostępności cyfrowej strony internetowej i jej zgodności z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Badanie kontrastu strony zostało przeprowadzone na dostępnej na stronie wersji kontrastowej.
Podsumowanie listy kontrolnej:
Jeśli któryś z punktów lub podpunktów kryterium nie zostanie spełniony, to oznacza, że całe kryterium nie jest spełnione.
ID
Pytanie kontrolne
WCAG
Ocena
Nawigacja
1
Czy widać, który element jest aktywny przy nawigacji
Kryterium 2.4.7
Pozytywna
klawiaturą?
2
Czy wszystkie elementy aktywne w serwisie są dostępne
Kryterium 2.1.1
Pozytywna
za pomocą klawiatury?
3
Czy jest na stronie pułapka klawiaturowa?
Kryterium 2.2.1
Pozytywna
Czy przy odtwarzaczu multimediów niedostępnym za
4
pomocą klawiatury jest tekstowa alternatywa
Kryterium 2.1.1
NIE DOTYCZY
multimediów?
5
Czy jest ostrzeżenie przed otwarciem nowego
Kryterium 2.4.4
Pozytywna
okna/zakładki w przeglądarce?
6
Czy na stronie jest mechanizm otwierający nowe okno
Kryterium 2.4.4
Pozytywna
bez udziału użytkownika?
7
Czy jest na stronie jest mapa strony lub wyszukiwarka?
Kryterium 2.4.5
Pozytywna
8
Czy wygląd i działanie menu jest takie same na
Kryterium 2.4.5
Pozytywna
wszystkich stronach?
Kryterium 3.2.3
9
Czy nawigacja za pomocą klawiatury jest logiczna i
Kryterium 2.4.3
Pozytywna
zgodna z wyglądem strony?
Wygląd
10
Czy są elementy, które szybko błyskają na czerwono lub
Kryterium 2.3.1
Pozytywna
gwałtownie zmieniają jasność?
Czy po powiększeniu widoku strony do 200% widać
Kryterium 1.4.4
Pozytywna
całość informacji ze strony?
12
Czy z treści strony można korzystać bez względu na
Kryterium 1.3.4
Pozytywna
orientację ekranu (pionowa/pozioma)?
13
Czy na stronie jest informacja przekazywana jedynie za
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
pomocą koloru?
Kryterium 1.4.1
14
Czy na stronie jest instrukcja odnosząca się do koloru
Kryterium 1.4.1
Pozytywna
elementu?
15
Czy na stronie jest informacje przekazywana jedynie
Kryterium 1.3.3
Pozytywna
poprzez użycie pozycji lub formy?
16
Czy jest automatycznie uruchamiany dźwięk, którego nie
Kryterium 1.4.2
Pozytywna
da się zatrzymać?
17
Czy są migające lub poruszające się elementy, których
Kryterium 2.2.1
Pozytywna
nie da się zatrzymać?
Kryterium 2.2.2
18
Czy są tytuły stron i czy mają poprawną strukturę?
Kryterium 2.4.2
Pozytywna
19
Czy złożony element graficzny ma poszerzony opis?
Kryterium 1.1.1
Nie dotyczy
20
Czy obok pól formularzy są etykiety mówiąco jasno jakie
Kryterium 3.3.2
Pozytywna
dane wpisać w te pola?
Czy informacja o błędzie w formularzu jasno opisuje
21
błąd, jest dostępna i zrozumiała dla wszystkich
Kryterium 3.3.1
Pozytywna
użytkowników
22
Czy przy błędnie wypełnionych polach pojawia się
Kryterium 3.3.3
Pozytywna
podpowiedź jak poprawnie wpisać w nie dane?
Czy w formularzu, związanym ze zobowiązaniami
23
prawnymi lub finansowymi, można zweryfikować i
Kryterium 3.3.4
Nie dotyczy
poprawić dane przed ich wysłaniem?
Czy elementy filmowe, animowane i dźwiękowe
Kryterium 1.1.1
24
przekazujące informacje mają opis tekstowy
Nie dotyczy
Kryterium 1.2.3
wyjaśniający co przedstawiają lub czego dotyczą?
Czy film lub animacja zawierające ścieżkę dźwiękową
Kryterium 1.2.2
Nie dotyczy
mają napisy dla osób niesłyszących?
26
Czy filmy i animacje mają audiodeskrypcję?
Kryterium 1.2.5
Nie dotyczy
27
Czy w link do dokumentu do pobrania ma informacje o
Kryterium 2.4.4
Negatywna
jego formacie, rozmiarze i języku?
28
Czy na każdej stronie jest nagłówek
Kryterium 2.4.1
Pozytywna
<h1>?
29
Czy nagłówki są zdefiniowane w kodzie strony, w
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
odpowiedniej kolejności?
Kryterium 2.4.6
30
Czy listy elementów są zdefiniowane w kodzie strony?
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
31
Czy tabele prezentujące dane mają poprawnie
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
zdefiniowane nagłówki połączone z danymi?
32
Czy tabela prezentująca dane ma tytuł i opis?
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
33
Czy jest tabela prezentująca dane, stworzona w inny
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
sposób niż znacznikami tabel?
Kryterium 1.3.2
34
Czy tabela będąca szkieletem strony ma jasno określoną
Kryterium 1.3.1
Nie dotyczy
rolę?
35
Czy w tabeli będącej szkieletem strony są znaczniki
Kryterium 1.3.1
Nie dotyczy
tabeli prezentującej dane?
36
Czy struktura list definicji jest poprawna?
Kryterium 1.3.1
Nie dotyczy
37
Czy znaczące informacje generowane poprzez arkusze
Kryterium 1.1.1
Nie dotyczy
stylów mają dostępną alternatywę?
Kryterium 1.3.1
Czy elementy HTML służące do uruchomienia akcji są
Kryterium 1.3.1
38
Kryterium 2.1.1
Pozytywna
poprawnie użyte?
Kryterium 4.1.2
Czy cytaty są poprawne określone w kodzie HTML?
Kryterium 1.3.1
Nie dotyczy
40
Czy ramki na stronie mają tytuły?
Kryterium 2.4.1
Nie dotyczy
Kryterium 4.1.2
Czy są powtarzające się treści/wartości powodujące
Kryterium 2.4.4
41
Kryterium 3.2.3
Pozytywna
efekt jąkania się czytnika ekranu?
Kryterium 3.2.4
Linki
42
Czy linki menu są zgrupowane w kodzie w listę?
Kryterium 2.4.4
Pozytywna
43
Czy na stronie są puste linki?
Kryterium 2.4.4
Pozytywna
Czy funkcja linków o tej samej treści jest spójna w całym
Kryterium 2.4.4
44
Kryterium 3.2.3
Pozytywna
serwisie?
Kryterium 3.2.4
45
Czy cel i działanie linku są łatwe do zrozumienia?
Kryterium 2.4.4
Pozytywna
Elementy graficzne
46
Czy element <img> przekazujący informacje ma
Kryterium 1.1.1
Pozytywna
poprawnie sformułowany atrybut <alt>?
Kryterium 1.4.5
47
Czy dekoracyjny element <img> ma pusty atrybut <alt>?
Kryterium 1.1.1
Nie dotyczy
48
Czy powtarzające się elementy graficzne mają zawsze
Kryterium 3.2.4
Pozytywna
taką samą alternatywę tekstową?
Formularze
49
Czy zabezpieczenie CAPTCHA jest dostępne cyfrowo?
Kryterium 1.1.1
Nie dotyczy
(pytanie kluczowe)
Czy selektor CSS outline wyłącza fokus?
Kryterium 1.4.1
Pozytywna
Kryterium 2.4.7
64
Czy kontrast tekstu w stosunku do tła wynosi co najmniej
Kryterium 1.4.3
Pozytywna
4,5:1
Czy kontrast elementów interfejsu i grafik pozwalających
65
na zrozumienie treści lub niosących ważne informacje w
Kryterium 1.4.11
Pozytywna
stosunku do tła wynosi co najmniej 3:1?
66
Czy linki są spójnie wyróżniane wizualnie?
Kryterium 1.4.1
Pozytywna
Nawigacja
67
Czy kontekst strony zmienia się po samym oznaczeniu
Kryterium 3.2.1
Pozytywna
elementu fokusem?
Czy kontekst strony zmienia się bez wyraźnego
68
zatwierdzenia przez użytkownika lub bez uprzedzenia go
Kryterium 3.2.2
Pozytywna
o takiej zmianie?
69
Czy jest mechanizm automatycznie odświeżający stronę
Kryterium 2.2.1
Nie dotyczy
Kryterium 2.2.2
70
Czy jest mechanizm automatycznie przekierowującego
Kryterium 3.2.1
Pozytywna
stronę do innego adresu?
71
Czy są linki do omijania powtarzających się bloków i czy
Kryterium 2.4.1
Pozytywna
działają one spójnie?
Kryterium 3.2.2
Czy dodatkowe informacje, pojawiające się gdy kursor
72
przemieszcza się nad elementem interfejsu lub gdy
Kryterium 1.4.13
Nie dotyczy
element interfejsu przyjmuje fokus, mogą być w pełni
kontrolowane przez użytkownika?
73
Czy użytkownik może zarządzać jednoliterowymi
Kryterium 2.1.4
Nie dotyczy
skrótami klawiszowymi?
74
Czy funkcja dostępna za pomocą gestu złożonego jest
Kryterium 2.5.1
Nie dotyczy
dostępna również za pomocą gestu prostego?
Czy można anulować działanie, którego uruchamia się
75
poprzez gest punktowy lub wciśnięcie klawisza
Kryterium 2.5.2
Pozytywna
urządzenia wskazującego?
Czy na stronie są błędy walidacji lub przestarzałe,
Kryterium 4.1.1,
Negatywna
nieużywane elementy HTML?
Kryterium 4.1.2
77
Czy każda strona ma poprawną deklarację języka
Kryterium 3.1.1
Pozytywna
78
Czy w kodzie strony są elementy HTML służące
Kryterium 1.3.1
Negatywna
prezentacji?
79
Czy deklaracja DTD jest poprawnie sformułowana w
Kryterium 4.1.1
Pozytywna
kodzie strony?
80
Czy elementy HTML nie są używane tylko do
Kryterium 1.3.1
Pozytywna
wprowadzenia zmiany wizualnej?
Dokumenty
Kryterium 1.1.1,
Kryterium 1.3.1,
81
Czy dokumenty do pobrania są dostępne cyfrowo?
Kryterium 1.3.2,
Pozytywna
Kryterium 3.1.1,
Kryterium 4.1.2
Zaawansowane Treści
82
Czy każdy element graficzny ma przypisaną poprawnie
Kryterium 1.1.1
Pozytywna
alternatywę tekstową?
83
Czy widoczna etykieta jest zgodną z etykietą dostępną
Kryterium 2.5.3
Pozytywna
dla technologii asystujących?
Czy komunikaty o statusie lub błędach są dostępne dla
84
technologii wspomagających bez konieczności
Kryterium 4.1.3
Pozytywna
przemieszczania fokusa?
85
Czy skrypty lub elementy programowalne w inny sposób
Kryterium 4.1.2
Nie dotyczy
są w dostępne dla technologii asystujących?
86
Czy atrybuty zarządzania zdarzeniami myszki mają swój
Kryterium 4.1.2
Pozytywna
odpowiednik dla klawiatury i na odwrót?
87
Czy treść dynamicznie generowana przez skrypt pojawia
Kryterium 2.4.3
Pozytywna
się bezpośrednio po elemencie powodującym jej?
Podsumowanie listy kryteriów sukcesu:
Lp.
Kryterium sukcesu
Zgodność z kryterium
1
1.1.1 - Treść nietekstowa
Spełniono
2
1.2.1 - Tylko audio lub tylko wideo (nagranie)
Spełniono
3
1.2.2 - Napisy rozszerzone (nagranie)
Spełniono
4
1.2.3 - Audiodeskrypcja lub alternatywa tekstowa dla
Spełniono
mediów (nagranie)
5
1.2.5 – Audiodeskrypcja (nagranie)
Spełniono
6
1.3.1 - Informacje i relacje
Niespełniono
7
1.3.2 - Zrozumiała kolejność
Spełniono
8
1.3.3 - Właściwości zmysłowe
Spełniono
9
1.3.4 – Orientacja
Spełniono
10
1.3.5 – Określenie pożądanej wartości
Spełniono
11
1.4.1 - Użycie koloru
Spełniono
12
1.4.2 - Kontrola odtwarzania dźwięku
Spełniono
13
1.4.3 - Kontrast (minimalny)
Spełniono
14
1.4.4 - Zmiana rozmiaru tekstu
Spełniono
15
1.4.5 – Obrazy tekstu
Spełniono
16
1.4.10 – Dopasowanie do ekranu
Spełniono
17
1.4.11 – Kontrast elementów nietekstowych
Spełniono
18
1.4.12 – Odstępy w tekście
Spełniono
19
1.4.13 – Treści spod kursora lub fokusu
Spełniono
20
2.1.1 - Klawiatura
Spełniono
21
2.1.2 - Bez pułapki na klawiaturę
Spełniono
22
2.1.4 – Jednoznakowe skróty klawiaturowe
Spełniono
23
2.2.1 - Dostosowanie czasu
Spełniono
24
2.2.2 – Pauza, zatrzymanie, ukrycie
Spełniono
25
2.3.1 - Trzy błyski lub wartości poniżej progu
Spełniono
26
2.4.1 - Możliwość pominięcia bloków
Spełniono
2.4.2 - Tytuł strony
Spełniono
28
2.4.3 - Kolejność fokusu
Spełniono
29
2.4.4 - Cel łącza (w kontekście)
Niespełniono
30
2.4.5 - Wiele dróg
Spełniono
31
2.4.6 - Nagłówki i etykiety
Spełniono
32
2.4.7 - Widoczny fokus
Spełniono
33
2.5.1 – Gesty dotykowe
Spełniono
34
2.5.2 – Rezygnacja ze wskazania
Spełniono
35
2.5.3 – Etykieta w nazwie
Spełniono
36
2.5.4 – Aktywowanie ruchem
Spełniono
37
3.1.1 - Język strony
Spełniono
38
3.1.2 - Język części
Spełniono
39
3.2.1 - Po otrzymaniu fokusu
Spełniono
40
3.2.2 - Podczas wprowadzania danych
Spełniono
41
3.2.3 - Spójna nawigacja
Spełniono
42
3.2.4 – Spójna identyfikacja
Spełniono
43
3.3.1 - Identyfikacja błędu
Spełniono
44
3.3.2 - Etykiety lub instrukcje
Spełniono
45
3.3.3 - Sugestie korekty błędów
Spełniono
46
3.3.4 - Zapobieganie błędom
Spełniono
(prawnym, finansowym, w danych)
47
4.1.1 – Poprawność kodu
Niespełniono
48
4.1.2 - Nazwa, rola, wartość
Niespełniono
49
4.1.3 – Komunikaty o stanie
Spełniono
Niespełnionych kryteriów: 4
Dodatkowe informacje
Strony przebadane:
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/index.php?c=search
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/p,6,nabor-pracownikow
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/p,9,raport-gus
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/mapa_strony
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/p,4,kontakt
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/p,3,instrukcja-korzystania-z-bip
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/p,1,redakcja-bip
● http://spbabsk.szkolnybip.pl/index.php?c=deklaracja